今天就来说说，在加拿大留学的中学生，如何避免挂科吧！
　　入学前目标明确
　　不同阶段的课程的定位不一样，加拿大留学的中学学习是注重锻炼思维和打好基础。
　　加拿大留学生们选择出国之前，都需要对自己未来的学习方向至少有初步的目标：
　　-要读AP？还是IB？还是踏踏实实OSSD？
　　-入读的是公校还是私校，我应该怎么适应？
　　-英文能力在入学之前是否做过集中培训提升？
　　-入学测试怎么应对？
　　-以后的目标大学是哪几所？
　　这些事情，希望留学生们能够自己心中有一个答案，并且积极实施行动。

　　学业规划清晰明确
　　很多孩子自己去了加拿大，才真切感受到原来加拿大高中的课程都是需要自己选择的。有准备的孩子还好，如果是没有提前做过功课、对未来目标不明确的孩子，往往会在选择课程和规划自己学业的时候乱了手脚。这会造成什么后果呢？——选错课、选多了课、学习效果不好、导致挂科、大学申请时没办法申请自己擅长的专业……一系列问题。
　　因为加拿大课程的灵活性，所以对自己的未来有一个明确的学业规划就显得尤为重要。规划好未来想要申请的高等学府的专业，就可以有针对性的选课。选择了自己擅长或者感兴趣的课程，那么孩子们很大程度上学习自主性和积极性都会提升很多，就有效的避免了因为选错课程而造成的挂科现象。
　　选课要注意哪几点呢？
　　-选课前和辅导员老师或者专业的学业规划顾问咨询，避免盲选、漏选、晚选
　　-必修课一定要选，保证毕业学分都拿到
　　-选课前做好选择，避免临时做决定
　　-选课分清主次。除了必修课以外，别选择未来升学不太有用的课程，避免成绩单上出现低分
　　-选完课后一定要核对，如果有错误及时调课
　　选课是学业规划中非常重要的一环，也是学习的开端，尤为重要。走好这第一步，就是成功了一半哦！
　　重视每一次测试
　　在国内的体制内学校，孩子们会有大大小小无数场考试——开学考、摸底考、月考、期中考、期末考、会考等等。那么最终我们的期末考试成绩是占到我们期末评价的一大部分。
　　加拿大高中的期末考试并不可怕，因为期末考试仅占总成绩的30%左右。但是其余的70%左右由平时的每一次作业，每一个小测验，每一项PROJECT和PRESENTATION以及课堂上的参与意识、出勤等因素综合组成。不可以有“这次测验考差了没关系，下次考好就行”这种侥幸心理哦！因为每一次测试，都在一定程度成决定了你最终成绩。想要不挂科？每次考试都努力吧！
　　不仅如此，加拿大中学对学生的评判标准还包括 Responsibility 责任心、 Organization 组织能力、 Independent work 独立工作能力、 Collaboration 沟通协作能力、 Initiative 主动性、 Self-regulation 自我管理能力等软性能力指标。加拿大的教育不只是看学生的分数，而是综合考察学生各方面的能力。
　　千万不能作弊
　　有些学生想当然地把中国那套“小手段”搬到加拿大，认为平时作业互相抄一下，写论文的时候网上随便摘一段，考试的时候偷偷看一眼，往往这些自以为没什么大不了的小动作最终却带来无法逆转的严重后果。被取消当次考试成绩是轻的，最严重的就是取消学籍遣返回国。
　　在多伦多大学有专门设立的学术法庭来裁决学生学术违规案子，以便于更好的维护学校声誉。以下内容引自多伦多大学学术特别法庭2010年秋季公布的学生违规处理通告，希望留学生们引以为戒：
　　一名学生在5门课程中伪造5份文件，法庭认为他多次伪造文件情节严重，在校方多次联络其的情况下，依然置之不理且未出席法庭聆讯。处罚：开除学籍，5门课成绩作废，校方保留公布其姓名的权利。
　　一名学生伪造他校本科毕业证和成绩单，以及伪造的其他大学录取通知单，并最终认罪被开除。
　　一名助教利用职务三次修改其弟弟的成绩，因考虑到其以往表现良好，人品也一直很好，因此未被开除，被罚停学5年，记入学生档桉5年。
　　一名学生在以往成绩单上作了56次非法私自改动，并在转介信上提供虚假信息，以期其他假证明等帮助其入学申请。校方认为其行为非常恶劣严重，私改之处多的惊人，完全是有预谋的欺诈行为，亵渎教授的信任，对其他学生造成严重不公。该生虽认罪，但是不认为自己危害很严重，最终还是被校方开除学籍。
　　当然，如果高中就有作弊的记录，那么以后想要升入北美的高等学府的可能性就几乎为零了！
　　其实，挂科不可怕，怕的是挂科了还不主动去补回成绩。如果担心这一科这学期没有认真学好，一定要提前找老师商量如何补救，别等到挂科了才去找老师商量。